I likhet med ett hem finns det inom akademin tidskrävande, mindre attraktiva sysslor som måste utföras. Det som gör dem mindre attraktiva är dels att de saknar meriteringsvärde och dels att de tar tid från sysslor som har meriteringsvärde (läs forskning). Det kan röra sig om sysslor inom forskning som att vara ledamot och granska avhandlingar vid disputationer, sysslor inom undervisningen som att ha ansvar för stora kurser med studenter som är ovana vid akademiska studier och rent allmänna sysslor som att vara den som försöker lösa konflikter på arbetsplatsen. Föga förvånande visar en sammanställning att kvinnor utför en oproportionerligt stor del av dessa sysslor (Det akademiska hushållsarbetet).
Det finns två alternativa lösningar att komma tillrätta med snedfördelningen. Alternativ ett är att chefer ser till att fördela sysslorna på en institution mer rättvist och alternativ två är att dessa sysslor anses meriterande vid tjänstetillsättningar och anslagstilldelningar. Med tanke på hur länge det påståtts att pedagogiska meriter ska ges samma vikt som forskningsmeriter och hur illa det stämmer med verkligheten förespråkar vi med emfas alternativ ett. Här följer några tips till prefekter och andra som fördelar arbetet vid en institution:
- Låt inte någon få mer forskningstid och mindre undervisningstid för att personen är dålig på att undervisa och/eller inte bemödat sig att lära sig svenska när så krävs för undervisningen. Det är som att låta den som blandar den vita och den röda tvätten att slippa tvätta framöver. Det finns både pedagogiska kurser och språkkurser att tillgå och alla kan vi bli bättre pedagoger.
- Fördela kursledarskap för tunga respektive lätta kurser likvärdigt mellan den undervisande personalen på en institution. Det skiljer sig enormt att ha ansvar för en kurs med 300 studenter på termin 1 och en kurs med 10 doktorander, litet som att vara den som hela året ser till att familjeprojektet löper på mot den som årligen grillar. Kursledarskap kan inte dras över en kam och skillnaderna behöver synliggöras med hjälp av tilldelade timmar för kursadministration.
- Överbelasta inte kvinnorna med kommitté- och arbetsgruppsuppdrag. Det finns en förkärlek till jämställda kommittéer och arbetsgrupper trots att underlaget till grupperna inte är jämställt. Visserligen är gruppen kvinnor mycket kompetent eftersom det inkvoteras mediokra män till attraktiva högre positioner (Mediokra manliga professorer), men det skulle vara som att kräva en majoritet av män bland studentrepresentanter i olika akademiska sammanhang eftersom kvinnor dominerar bland högskolestudenterna.
- Be inte enbart kvinnorna ta hand om viktiga, men icke-meriteriande uppdrag. Det är som när förskolepersonalen ber mammorna, men inte papporna att vara föräldrarepresentanter, ordna med matsäck etc. Visserligen gör de det för det ökar sannolikheten att jobbet blir gjort, men det är exakt vad vi inte ska acceptera.n
Dagen till ära vill vi påminna om vårt förslag att komma tillrätta med lönegapet (Ett anspråkslöst förslag). En löneskillnad baserad på kön ska inte accepteras någonstans så vi uppmanar kvinnor i alla länder att förenas i ett:
"Jag vill ha minst lika mycket i lön som du/ni skulle ge en manlig sökande/kollega med likvärdiga meriter!"
nästa gång frågan om vilken lön du anser du borde få ställt. Om vi är tillräckligt många som säger så kommer vi att höras! Och skam de löneförhandlande fackliga representanter som inte övar in mantrat.
Här vill vi komma med det viktiga tillägget att det borde synas i lönekuvertet när någon inte sköter sig och belönas när någon sköter sig. Den som tar semester när den ska undervisa, missar att komma till undervisningspass, godkänner studenter som är besvärliga för att bli av med dem trots att de inte uppfyller kraven för godkänt, duckar för administrativa uppdrag vid institutionen mm borde inte få något lönepåslag alls medan de som behöver täcka upp för den kollega som missköter sig borde belönas för detta. Idag är det snarare tvärtom - allt det oumbärliga arbete som kvinnor inom akademin lägger ned belönas varken med befordran/anslag eller god löneutveckling. Nog nu!
För mer läsning om hur kvinnor inom akademin i Sverige behandlas se gärna tidigare inlägg (Fördelning av resurser, Män curlas, Visstidsanställningsträsket, Ursäktsbingo och Förföljelse av kvinnnor).
